die gute schule

halooo, lasst mich mal einen lkw voller gedanken abladen:
ich bin jetzt solangsam in der schule in meiner niesche angekommen, fuss und nase in der tuer glaub ich zumindest und der hintern klemmt noch im rahmen oder so...

ich hab nach meinenm unterrichtsbesuchen festgestellt dass eines hier ganz heftig vonnoeten waer: mathenachhilfe...und das is ja dann eigentlich schon genau meine niesche, deshalb hatse mir auch so gut gefallen, die idee, und dann auch einem jungen lehrer der mich super unterstuetzt nachdem ich ihm ein paar heikle stichwoerter um die ohren gehauen hab wie ¨crossmultiplikation¨, ¨solving equations¨ das sind so kleine mathebasics die man bei mathe und physikrechnungen quasi in jeder zeile dreimal benutzt und die bei den schuelern hier grundsetzlich fuer drei fehler pro zeile sorgen und das is jezt nicht uebertrieben, es is haarstraeubend und aber auch kein wunder denn es kommt keiner auf die idee diese themen mal mit allen ausfuerhlich zu wieder holen, es wird immer nur die fertige antwoert an die tafel geklatscht und laut vorgelesen und das letzte wort muessen dann alle im chor schreien und dann wird gefragt obs verstanden wurde und wenn der chor nich lautgenug JA schreit dann fragt man nochmal lauter ALLES VERSTANSDEN?

jo, jetzt hab ich seit gestern n eigenes klassenzimmer und zweimal unterrichtet schon, da war ich sattt und zufrieden, heut muss ich aufpassn dass ichs nich gleich weider satt hab weil heut hab ich nich untterrichtet weil ich immer noch heftig klinken putzen muss auf der suche nach freistunden von klassen die ich dann ueberfalle mit meiner tollen idee. eigentlich kommt die auch an, die schueler sind nicht abgeneigt ihre bildungslueken zu stopfen und ne kleine freakszhow beim tubabo is ja auch ganz lustig, aaaber wenn man halt denkt dass die kommmen wenn man ihnen nen tag vorher sagt kommt mal, dann denkt man halt immer noch zu deutsch, also wars heut nur bisschen privatstunde fuer ein paar streber, aber ich seh auch darin einen ganz ganz grossen sinn und chancending weil, naja was soll das ganze denn bringen, die drei wochen die ihc hier wirke bevor die ferien anfangen, bestimmt keinen im extremfall fallen paar leute weniger durch, woran ich schon fast nich glaube, aber wenn nur ein einziger unter diesen schuelern eine dicke leuchte is und sehn kann dass es noch mehr gibt als gambianische mathe und ueberhaupt gambianischen unterricht, vielleicht wird er ja spaeter mal lehrer und hat die motivation es besser zu machen oder so.. ich weisses nich mit irgendwas muss ich mich ja auch motiviern, sodann, ich schreib ma wieder